Ziele von KI-ALF
KI-ALF unterstützt Lehrkräfte, Kinder am Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe mit Schwierigkeiten in den mathematischen Basiskompetenzen zu identifizieren und individuell zu fördern. Dazu nutzt KI-ALF ein Lernsystem aus Eyetracking und künstlicher Intelligenz.
Diagnose mathematischer Basiskompetenzen
Identifikation von Kindern mit Schwierigkeiten in den mathematischen Basiskompetenzen zu Beginn der Sekundarstufe
Eyetracking & Künstliche Intelligenz
Diagnose mithilfe eines Systems, das Eyetracking und künstliche Intelligenz verwendet
Individuelle Förderung
Entwicklung eines KI-basierten Lernsystems für den großflächigen Einsatz durch Lehrkräfte in der Schule
Einblicke in KI-ALF
Lernsystem
In KI-ALF wird ein Lernsystem entwickelt, das Eyetracking und künstliche Intelligenz verwendet. Grundlage dieses Systems sind Eyetracking-Daten von Kindern am Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe bei der Bearbeitung von Aufgaben zu mathematischen Basiskompetenzen (z. B. Zahldarstellung am Rechenrahmen im Video rechts).
Selbst erstelltes Video mit monitorbasiertem Eye-Tracker bei der Zahlerkennung am Rechenrahmen
Gefördert vom
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